课题汽化和液化课型新授课学具1学 习目 标知识与知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。知道蒸发可以致冷。过程与法观察沸腾是液体内部和表面同时发生的汽化现象。 过探究活动了解液体沸腾的温度特点。情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐探索自然现象，乐了解日生活中的物理道理。分析蒸发和沸腾的特点及其区别；难点分析影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷资料链接学习流程导 学 案导学评价导入老师用棉纱蘸些酒精或水在黑板是写几个字，不一会儿，字迹不见了，引起同学们的思考。预习板块1、 叫汽化，汽化有两种式： 和_______。2、在手背上涂些酒精，过一会儿酒精消失了，酒精由______态变成_____态，这种状态变化叫蒸发；将烧杯中的水烧开后继续加热直至水烧干，此时的水由____态变成___态叫沸腾。3、回忆：在注射前，用酒精棉球擦皮肤时，会感到 ，你猜想原因是 ____________________________。4、烧开水时，要想水能继续沸腾，必需不断的给水_____。5、在家中自己烧一壶水，观察烧开水的全过程，看气泡大小和听声音高低有什么变化？6、 叫液化，此过程是 （填“吸热”或“放热”）。7、 做一做：向手背吹气时，手背会感到 （填“冷”或“热”），这时发生了_______现象。向手背哈气时，手背会感到 （填“冷”或“热”）这时发生了_______现象。，8、使气体液化的两种法是_____________和_______________。9、夏天从冰箱内拿出冷冻食品时，会看到食品围有 ______ ，其形成原因是 。10、了解日生活中“白气”、 “露水”、“雾”是怎么回事.让学生带着问题预习新课。导学板块演示课本实验4.3—1，并解释这些变化。1、汽化：物质由 态变为 态，汽化的两种式是 2、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象3、探究水沸腾时温度的变化规律时间/min0123456789温度/℃(1)、沸腾前给水加热时，可看到杯壁有 ，气泡 ，大小变 ，加热过程中，沸腾前水的温度 ，(2)、沸腾时，看到的现象是 |
