初二 年级 物理 （）教学案课题 第三节 汽化和液化 晓庆 审定 时间 学习目标知识与知道什么是汽化及汽化的两种式。2、了解沸腾现象，知道什么是沸点及沸点与压强的关系。3、知道蒸发可以致冷，知道影响蒸发快慢的因素。过程与法观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。情感态度与价值观经历探究活动，激发学习兴趣和对科学的求知欲，乐探索自然现象，乐了解生活现象的物理道理。难点：通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。难点：沸点及沸点与压强的关系。教学模式教学案合一，学议讲练结一体教学法“学议讲练结”五环节教学法教学流程先学先议，以学议定教；互讲互议，以讲议促练。流程一：自主学议——我的我做主 ：1、熔化：物质由_____态变为_____态的过程；熔化过程要_____热；2、凝固：物质由_____态变为_____态的过程；凝固过程要_____热；3、晶体在熔化过程，吸收热量，温度_______，物质处________状态；晶体在凝固过程，放出热量，温度_______，物质处________状态。4、对同一种晶体，它的熔点和凝固点是________，不同的晶体，它的熔点______，凝固点也就_______。引入新课：汽化——蒸发实验：在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了。黑板上的“液体”跑到哪里去了？分析：涂在黑板上的酒精是_____态，过了一会，酒精变成______蒸气，挥发到空气中。汽化：物质由_____态变为_____态的过程；液化：物质由_____态变为_____态的过程；思考：1、晒在太阳下的湿衣服会变干，衣服上的水到哪去了？2、长时间放在炉火上加热的水壶，其中烧开的水逐渐变少，壶中的水到哪去了？3、湿衣服中的水和壶中烧开的水变少的过程有什么不同？分析：汽化有______和______两种式。湿衣服中的水以蒸发的式变为_____态，而壶中烧开的水以沸腾的式变为_____态。观察并讨论：按如下图所示的三种情况进行操作，在两块玻璃板上分别滴上等量的酒精，比较两块玻璃板变干的快慢情况并讨论蒸发的快慢跟哪些因素有关？ （甲图） （乙图） （丙图）甲：等量的酒精滴到相同的玻璃板上，一块玻璃板上酒精的表面积较___，另一块玻璃板上酒精的表面积较____，表面积较大的玻璃板变干的比较____；乙：等量的酒精滴到相同的玻璃板上，使其表面积相同，用酒精灯给其中一块玻 |
