七年级语文（上）导学案 师评： 班级： 姓名： 组别： 组评： 《诗五首》——《登幽州台歌》《闻昌龄左迁标遥有此寄》 导学案：贺 审阅：云峰 审批：云峰 课型：自学 验收 【学习目标】 1、诵读诗歌。2、感受诗歌的意境，体会诗人的情感。【知识链接】一、作者简介：子昂（659－700）字伯，代文学家。少年时曾闭门读书，遍览经史百家，树立远大的政治抱负。24岁举进士，上书论证，受武则天赏识。26、36岁两次从军边塞，提出意一些有远见的建议。38岁后解职（解除职务）还乡，为县令诬陷，入狱，忧愤而死。二、写作背景：本诗写第二次从军边塞时，当时契丹发动叛乱，武则天命建安郡武攸宜前往征讨。子昂在武攸宜的幕府（军队主将的府署设在帐幕内，因称幕府。后也称军政大官僚的府署）中担参谋。因献计不被采纳，反而被贬，因而抑郁不得。登上幽州台，（战国时代昭曾在此招纳贤士）感慨万千，写下这首诗。【自主学习】1、理解题目，快速阅读【知识链接】2、给加点字注音。（结合课下注释和工具书解决）怆然（ ） 涕下（ ） 3、朗读诗歌。（自由朗读、听师范读）并解词：怆然：4、翻译诗意。（结合书下注释和参考资料）【合作探究】1、这首诗表达了诗人怎样的情感？（从诗中找出相关词语体会一下）2、这首诗好在哪里？说明理由。（从时间和空间两个角度考虑）《闻昌龄左迁标遥有此寄》 【学习目标】 1、诵读诗文，。2、通过朗读了解全诗的主旨，体会诗中愁情的绝妙之处。3、通过典型意象理解作者寄寓其中深切的情感。【知识链接】一、作者简介：白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。。二、写作背景：《闻昌龄左迁标遥有此寄》是白为好友昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛诗坛上，昌龄也是璀璨的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与白的傲岸不羁有着相似之处。昌龄贬标尉，白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远的友人。三、意境与意象：都是情与物的结合体。但它们又有区别：从形式上看，意象与词句相关，意境则与全篇。 意象就是象（诗歌中人、景、物）与意（作家情思）的组合意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的耐人 |
