透镜教学目标：1．知识与技能了解什么是凸透镜，什么是凹透镜了解透镜的焦点、焦距了解透镜对光的作用2．过程和法通过实验，探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。通过让学生分析得到平行光的法培养学生的逆向思维3．情感、态度和价值观通过晶状体作用、冰透镜、水透镜的讨论，保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。通过讨论空矿泉水瓶的问题，增强学生的环保意识教学通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.教学难点指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.教学法观察法、讨论法、实验法.教学用具透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、多媒体课件安排1教学过程教师活动学生活动课 前 准 备教师收集各种光学仪器的图片资料，制成幻灯片.学生课前调查围有哪些光学仪器.提问在第二章中我们学习了光的折射，谁能在黑板上画出光从空气斜射入水中和通过三棱镜时的折射光路图 ？在黑板上画出光路图引入 新 课在生活中透镜有哪些应用？幻灯片展示生活中的各种透镜思考、回答观看新 课 讲 解一、提出研究问题透镜的用途如此广泛，你想不想学习一些关透镜的知识，好那就请你将想知道的内容和我们大家交流一下吧。（板书透镜） 同学们提出了很多有趣的问 题，在这些问题中提出的次数最多的是透镜的作用，那好今天我们就来研究透镜有什么作用二、认识透镜1．透镜的分类 将近视镜、远视镜、老花镜、各种光学透镜展示出来，让学生观察透镜，要求学生说出每种透镜的形状特点。利用多媒体课件展示各种形状的透镜，让学生观察、分类、命名。 2．主光轴引导学生归纳各种透镜表面的共同特点，给出主光轴的概念。 利用课件使学生认识主光轴。学生将思考后提出想了解的内容学生观察思考，找出透镜的特点。学生观察、分类、命名。学生思考找出透镜表面的特点，观看课件认识主光轴。 3．光心引导学生从三棱镜的光路图出发，猜想出光通过透镜的折射向。在通过演示实验验证过程中 发现通过光心的光线传播向不变这一实验事实，引出光心的概念通过课件加深对光心的认识三、探究透镜的作用1 ．结合三棱镜的光路图引导学生猜想透镜的作用2．学生实验探究透镜的作用教师巡回指导3．学生展示实验4．师生交流讨论、归纳结论（1）凸透镜问题①凸透镜的作用是什么？教师指出焦点和焦距问题②凹透镜的作用是什么？教师指出焦点和焦距四．作图练习学生猜想学生观察光心学生观看，深化认识观察三棱镜的光路猜 想透镜的作用利用教师准备的器材设计实验，进行实验探究，一组三名同学中，一名 |
