秋八年级物理上册《5.2 生活中的透镜》学案 新人教版一、课标点拨1、了解透镜在日生活中的应用。2、经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。3、能简单描述凸透镜成实象的主要特征。4、初步建立将科学技术应用实际的意识。二、学法点拨实验法、观察法三、释疑解难探究活动1：认识和了解凸透镜在日生活中的应用 1、照相机 (1)出示照相机模型，使学生认识到凸透镜、胶片的各自位置，镜头相当 ，胶卷相当 ，机壳相当 。 (2)学生对照照相机挂 图重新理解照相机的各部分名称，各自的位置，像的位置，理解像距v和物距u。 (3)教师告诉学生平时用的相机的 焦距的大概范围,底片到镜头的大概范围,学生说出平时照相物体的大体位置,使学生知道 (3)通过多次改变物体的位置，画图解释照相机成像原理及成像特点。 （4）学生观察物与像的关系及像的特点，学生总结得出像的特点： ；物与像的关系： (5)学 生结合平时照相经验，思考：为了使照片上的像看起来再大一些，照 相时人应该靠近还是远离相机一些呢？结合图再说一下暗箱应该怎样调节，是伸长还是缩短？从而使学生认识到要想像大一些物体应靠近相机，暗箱应 ；如果要想照的像小一些，物体应 相机，暗箱应 。(6)自制照相机，通过拉动纸筒改变透镜和屏幕的距离，在屏幕上获得不同的像，让学生在感受照相过程的同时，通过观察，知道照相机成特点及成像规律。2、投影仪(1)展示投影仪，教师介绍投影仪的构造及作用。(2)学生思考：对投影仪来说，物距指 、像距指 ？(3)教师介绍投影片应放在凸透镜的焦点以外，并且距焦点较近，这样才能在屏上得到一个尽量大的像。 (4)学生根据图象总结特点: 的像。3、放大镜(1)学生用放大镜看书上的字，并改变放大镜到字的距离，观察字的放大的情况。(2)提问：放大镜成像与照相机成像、投影仪成像的区别。 (3)学生回答： 的像。 探究活动2：理解实象与虚象的概念学生再次观察像的不同,并结合实 物照相机、投影仪、放大镜演示 的像总结出：实象是 。虚象是 。四、1、在透明的不利或塑料片上滴一滴水，这样就做成了水滴 ，用它观察课本上的字，字被水滴 了。2、投影仪的镜头是 ，投影片上的图案通过这个 形成一个 的像。3、照相机的镜头相当一个 ，来自物体的光经过镜头后 |
