导学案年级八物理教研组长人课型新授第 课题生活中的透镜人学习目标1、能说出生活中的透镜的用途2、会准确说出各种透镜所成的像学习各种不同的器材成像的不同之处。学习难点各种不同的器材成像的不同之处。教法学法导学法，演示法教学准备多媒体，评价样题照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：________、________、________。照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。在透明塑料片下压着一报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )A．凸透镜只能成实像B．凸透镜只能成虚像C．凸透镜只能成放大的像D．凸透镜既能成实像，又能成虚像达成目标1达成目标1；2,3,4达成目标2评价设计1、通过提问完成目标1的完成率60%2、通过作图完成目标2的完成率65%学习内容和法指导一、导入1、边缘厚中央薄的是 透镜。 边缘薄中央厚的是 透镜 2、通过光心的光线传播向 。 3、透镜对光的作用： 凸透镜对光起 作用。 凹透镜对光起 作用。二、自主学习1、照相机成什么样的像： 2、摄像机成什么样的像： 3、放大镜成什么样的像： 三、合作探究实像与虚像的区别： 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的1.照相机： 想想做做 动手制作模拟照相机 法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。 制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：问题1．像是正立还是倒立？ 像是缩小还是放大？ 像是虚像还是实像？ 2.投影仪： 观察投影仪，着重观察镜头，了解其构造 问题2：像是正立还是倒立？（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比 |
