课题 6.2《密度》 课型：新授课 人： 人:时间 编号 复备 使用人班级 小组 姓名荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则将一事无成。——玛丽·居里学习目标 1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 2、能联系实际运用密度公式进行有关计算。难点 ：理解密度的概念、公式，认识密度的单位。 难点：1.密度概念的引入和建立。 2.理解密度是物质的特性。导学过程学法指导一、情境导入：给你体积相等的铜块和铁块，想象下：这两个体积相等的铜块和铁块质量相等吗？除了直接测量，你还有其他的法比较吗？如果你不了解。这节课我们就教你学习比较的法。约2-3min二、明确目标约2min三、学习导航 我自知 扎根约6-8min 自学课本113~116页内容，试试回答下面的问题。1.什么是密度？密度的符号、单位、物理意义？ 2.你能根据密度的定义写出密度的公式吗？ 3.你能根据公式计算出某种物质的密度吗？ 我成长 应用 1、探究：同种物质的质量与体积的关系①选择几个大小不同形状规则的圆柱体铁块、木块。②用刻度尺分别测出每一个圆柱体的直径和高，算出体积并编上号。③用天平依次从小到大测出圆柱体质量，记录并作图序号m/gv/cm3 铁1铁2铁3木1木2木3分析表格中数据得出结论：_______________________________________再分析m—V图象又有结论：____________________________________我创新 拓展升华2、密度：（1）定义：_______________________________________________ （2）物理量符号：____________ （3）单位：____________ （4）物理意义：_________________________________________________ （5）密度是物质_____________________________________________ （6）根据课本内容，密度的公式：________________认真研读教材小组互批后组长反馈释疑组内探讨，交流。我自知 反馈 1、一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作________________，把它锯掉3/4， |
