12-13度上册“”课题6.2 密 度 物理课型新授人文闯人设置1使用时间年 月 日学习目标1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。2、能联系实际运用密度公式进行有关计算。学习： 理解密度的定义、公式和单位。学习难点： 理解密度是物质的特性。 学习过程第一环节：预习导学，探究质疑1.质量：物体所含__________叫质量，符号为_____2.物体的质量不随物体的_____、_____、_____、_____的改变而改变。 第二环节：分组合作，互动释疑表格1、把下表数据补充完整（探究同种物质质量与体积的关系） 物质质量/g体积/ cm3质量/体积 /g.cm3铝1铝2铝3结论：质量、体积不同的同种物质，它们的质量与体积比值 ；同种物质的质量与体积成 。表格2、把下表数据补充完整（探究相同体积的不同物质的质量与体积的关系）物质质量/g体积/ cm3质量/体积 /g.cm3铜块木块铝块结论：相同体积的不同物质质量 ，不同物质的质量与体积的比值 。（相同或不相同）；质量跟体积的比值等单位体积的质量，可见，单位体积的质量反映了物质的一种特性。2、密度：（1）定义：________________________________________________（2）物理量符号：____________ （3）单位：____________（4）物理意义：____________________________________________________（5）密度是物质__________________________________________________7、密度知识的应用：①利用密度知识求物体质量：公式为 ②利用密度知识求物体体积：公式为 ③利用密度的知识鉴别物质：公式为 ④利用密度知识判断空实心：公式为 第三环节：反馈，应用1 由密度的概念及公式ρ=m/v，可以判定对同一种物质（ ）A．密度是一样的 B．体积越小，密度越大C．质量越大，密度越大 D．体积越大，密度越大2 关密度的概念下列说法正确的是（ ）A．同一种物质它的密度跟其质量成正比，跟 |
