《伟大的悲剧》导学案教师 ：习国 焦立伟 明 时间：2014.2 共计 2 课题 ： 《伟大的悲剧》 课型：讲读课【学习目标】1、通读课文，能够借助字典或工具书掌握本课涉及的生字词。1、学会自主学习，能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。【教学】1、通读课文，使学生能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。2、能够品味文章中强烈的抒情色彩和意味深长的语句。【教学难点】1、能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。2、培养学生坚忍不拔、往直前的精神品质，使学生树立正确的成败观。【课件准备】 白板【小组务】 自学 合作探究【过程】【自学质疑】（一）走进作者《伟大的悲剧》一文的作者是 （国籍）著名作家 ，他的主要成就体现在 和 面。（二）解决字词1、查字典，读准下列加点字的音拽( ) 无垠( ) 癫狂( ) 凛冽( ) ( ) 吞噬( ) 销蚀( ) 羸弱( ) 步履( ) 告罄( ) 遗孀( ) 毛骨悚然( )怏怏不乐( ) 姗姗来迟( ) 忧心忡忡( ) 疲惫不堪( ) 鲁莽大胆( )2、查字典，解释下列词语无垠： 凛冽： 步履： 风餐露宿： 闷闷不乐： 耀武扬威： 姗姗来迟： 忧心忡忡： （三）细节回放故事发生的地点在 ，主人公是 ，在这一个英雄的集体里还有 、 、 ，等共四名探险队员。除了他们这一组探险队之外，还有一组探险队，他们先 （时间）到达。因此，这个站也叫 。 【合作探究】1、文章叙述了怎样一个故事？2、本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是。3、你认为斯科特一行人的探险有意义吗？【展示】1、结合语境，解释下列加点词语的含义。（1）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（2）刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。（3）从他语无伦次的话里，他们终明白，这个苦命的人由摔了一跤或者由巨大的痛苦已经疯了。2、联系上下文，品味下列语句的含义。（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达什么意思？你同 |
