物理《密度与社会生活》教案设计教案背景1，面向上搜索《密度与社会生活》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的和难点，确定教学形式和法。教学法为了实现“以物理教学目标为中心，目标导学为核心，反馈矫正为手，自主发展为主旨，先学后教为法”的教育指导思想，根据本节内容特点和学生的学习状况，本节课采用“纲要导学，自主建构”的教学模式，着力学生自主学习的意识培养，积极参与教学过程，双的实效性。其结构为：新课导入→确定目标→课内导学→尝试诊测→课内探究→教学过程[课前预习学案]知识回顾 密度的计算公式为 其中各物理量的单位是 （1）利用公式 求密度。（2）利用公式 求质量。（3）利用公式 求体积。密度的单位有 和 ，换算关系为 水的密度为 ，物理意义是：体积为 的水，它的质量为 。密度知识在生活有哪些应用价值呢？至少说 |
