第七章第一节 力 人举杠铃人用了力杠铃受到了力人推车人用了力车受到了力人提水桶人用了力水桶受到了力①这里的“举”“推”“提”的力涉及几个物体？ ②物体是否一定接触，才能有力的产生？③相互接触的物体是不是一定有力的作用？ 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉作用第一节 力一、力是物体对物体的作用。力物体受力物体力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。二、力的作用效果力作用在物体上会产生什么效果①水饺的时候，用力压面团，面团发生什么变化？②用手扳动塑料直尺，塑料尺发生了怎样的变化？ 1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。实验：注意观察小铁球的运动变化小铁球的几种运动情况1、由动到静2、由静到动3、由快到慢4、由慢到快5、变向运动状态2．力可以改变物体的 运动状态5．下列现象中，物体的运动状态没有 改变的是( ) A．发动汽车使它从静止变为运动 B．汽车匀速向右转弯 C．石块在空中越落越快 D．降落伞在空中匀速竖直下降练习匀速竖直由静到动………………变向………….由慢到快D如改变力的作用效果呢？教室推门实验【活动一】用大、小不同的力用手扳动同一只塑料直尺，塑料直尺橡弯曲的程度____(“相同”或“不同”)。 【活动三】如图，分别从A、B、C三处开门，会发现___处更容易把开门。力的作用效果与 、 、 有关，这也就是力的三要素。不同【活动二】开门、关门力的向不同。大小向作用点F1F2F3A练习用四个力拉同一根锯条，F1=F3=F4＞F2，使其发生图中四种形变： 甲图和乙图说明力的作用效果跟力的______有关；甲图和丙图说明力的作用效果跟力的____有关；甲图和图说明力的作用效果跟力的____有关；在甲和丙图中，控制力的____和___ __相同，研究力的效果与力的____之间的关系，这种研究问题的法，在物理学上叫做____________法． 大小向向大小作用点作用点控制变量法起点表示力的作用点标出力的符号（大小和单位）沿力的向画一条线，用箭头表示力的向力的示意图画出图1.1-1中力的示意图，已知拉力大小5N。 图1.1-1图1.1-2在图1.1-2中画出： 用40牛的力向下压物体F=40N作图题F=5NF1=99NF2=99N甲物体对乙物体力时，乙物体也对甲物体 ，因此，力的作用是 的。相互作用的两个力大小_______，向---______，作用 |
