第七章 力第一节 力导入新课：力是什么？（1）一个物体能不能产生力的作用？（2）在产生力时，两个物体所扮演的角色一样不一样？ 1、力是物体对物体的作用。符号：F 单位：牛顿（N），简称牛力物体与受力物体不接触的物体间也有力的作用地球对苹果的万有引力磁铁对小球的磁力地球与月球之间有引力力的单位：牛顿（Newton） 国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位． 拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N 产生力的条件： 至少要有两个物体，物体间要有互相作用。弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变总结：力可以使物体发生形变2.力的作用效果人用力拉弹簧弹簧被拉长海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，也可以是非微小的。（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动向发生了改变静止运动总结：力可以使物体的运动状态发生改变运动静止改变运动状态使物体形变力的作用效果形状改变（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变（动 静快 慢）运动向发生改变（直 曲线）速度大小和向同时发生改变3.力的大小、向、作用点——力的大小——力的向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的向飞去。力的三要素力的作用效果影响 打台球时，力的大小、向、作用点都很重要 排球的运动向发生改变，这是因为排球受到力的作用力的表示法力的示意图用一根带箭头的线把力的三要素都表示出来。在受力物体上沿力的向画条带箭头的线,表示物体在这个向上受到了力。4.力的示意图线的长短 表示力的大小；箭头 表示力的向；线的起点或终点 表示力的作用点。例1：用50 N的拉力沿水平向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。F=50N通用F表示力例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。F画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线四画箭，符号数据标尖边。注意：简图难画用一个框 来代表物体，点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位，尖边为箭头尖的旁边注意：在同一图中，力越大，线应该越长。F例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。例4：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。G画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线四画箭，符号数据标尖边。作用点画在 上？F拉受力物 |
