第七章第一节 力第一部分:【学习目标】1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素,能用示意图表示力。【温固学】匀速直线运动的特点:运动向和运动快慢都不变。预备知识:物体的运动状态括运动向和运动快慢。物体的运动向和运动快慢只要有其中一项发 生变化物体的运动状态就发生了变化。物体的运动状态不变说明物处 状态或 状态。:下列物体的运动状态没有发生改变的是( )A.做匀速圆运动的小车 B.在盘山公路上减速运动的小车C.腾空而起的火箭 D.在平直公路上匀速行驶的汽车【引入课题】本章研究的是运动和力的关系,前面我们学习了运动的描述(运动学),为了更好的研究运动和力的关系,今天我们来学习开始学习力。【学法指导】物体有没有受到力的作用,有时难判断,我们一般根据力的作用效果来判断这个力是否存在。第二部分:【预习导航】一、力物理学中力的含义:同学回忆日生活中的几个产生力的现象回答以下问题(填写)1.人拉车: 对 加了 力。 2.压路机压路: 对 加了 力3.人提水桶: 对 加了 力 4.人推桌子: 对 加了 力分析归纳:①力是 对 的作用②产生力必须有 个物体。俗话说一个巴掌拍不响说明了: 。力能不能脱离开物体而存在?答: ③加力的物体叫 ,受到力的物体叫 。(学生小组讨论归纳):1.力是物体对物体的 。用羽毛球拍击球时,力物体是 受力物体是 。2.观察磁铁吸引铁钉的过程,磁铁对铁钉有 力。是否必须相互接触才能产生力?答:要产生力的作用是否必须有两个物体?答: 二、力的作用效果物理学中所说的力是什么呢?我们可以通过力的作用效果来感受它。1、感受力作用的效果(1)我们在掰手腕时肌肉有什么感受? 最初我们对力的认识,就是从肌肉的紧的感受而得来的。那么,在物理学中我们又是怎样来认识力的?(2)用图7-1-2所示的器材做探究实验。物体受力后什么会发生一些变化,如:弹簧受拉力后会 ,受到压力后会 。这说明力作用在物体上可以改变物体的 。如图甲,在小球运动的正前放置一个磁铁,小球运动的速度将 ,如图乙,将磁铁放置在侧面,小球通过的路线是 ,运动的向将 ,上述现象可知,物体受力后 或 |