7.1 力学案学习目标：知道力的概念和单位，认识力的作用效果。知道力的三要素，能用示意图表示力。了解物体间力的作用是相互的。务一：1、人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对人 推车的力，力物体是 ，这时，人也受到推力，力物体是 。2、 关力的概念，下面的说法中错误的是（ ）力是物体对物体 的作用，离开物体就没有力的作用B. 一个物体对另一个物体力时，同时也受到另一个物体对它的作用力C. 我们通说物体受到力的作用，一定还有一个力物体，只不过省略不谈了D. 当一个物体受到力的作用时，其力物体不一定存在3、下列哪个物体最接近1N ( ) A.一头小牛 B.一块砖 C.八年级物理课本 D.两个鸡蛋4、如图1所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变。 5、下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A．做匀速圆运动的小车 B．在盘山公路上减速运动的车 C．腾空而起的火箭 D．在平直公路上匀速行驶的汽车务二、6、①拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；这说明：力作用效果跟 有 关。 ②我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针向用力，如果沿着逆时针向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果 有关。 ③推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时力的不同效果。可见，力的 也影响力的效果。 7、画出下列力的示意图 ①沿水平向向右拉物体A的拉力。 ②沿竖直向向下压物体B的压力。 ③水平地面上的物体C受到水平向左 20 N的拉力和斜上与地面成45°角向右25 N的力。 8.看图7.1-5甲，两个放有磁铁的小车松手后会后退。分析：两个小车上的磁铁都给对加了一个向 的推力。 9.看图7.1-5乙，小朋友向右使劲推墙，小朋友会往后退。分析：小朋友力给墙时，墙面也加一个力给 这个力使小朋友 。 总结：力的相互作用的条件：当堂1.下列事例，力能使物体运动状态发生改变的是( ) A.在足球场草坪上滚动的足球越来越慢 B.降落伞匀速直线下降 C.人坐在沙发上，沙发凹陷 D.用力弯锯条，锯条变弯了 2.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( ) A.大小有关 B.作用点有关 C.向有关 D.大小、向、作用点都有关 3.图中情景表示 |
