7.1 《力》导学案学习目标1、我会记住力的作用 效果和力的单位。2、我能记住力的三要素，并能用示意图表示力。3、我会记住物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。难点：1、力的概念和力的单位； 2、力的三要素，用示意图表示力。难点：1、力的三要素；2、用示意图表示力。学习过程：【自主学习】（1）.什 么是力1.马拉车，马对车有 的作用，所以产生 的作用；马是 物体，车是 物体。2.推土机推土，推土机对土有 的作用，所以产生 的作用；推土机是 物体，土是 物体。3.磁铁吸引铁钉呢？（体验怎样才有力的产生？）★结论：力是 。发生作用的两个物体是 和 。力是不是要两个物体相互接触才能产生？ （2）.力的单位为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 ，简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。）【小组展示】（1）、力的作用效果（力可以干什么？） 1.探究一：做一做：看课本图7.1-1，轻轻用 力弯刻度尺，刻度尺会由直变 ； 轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变 ；用力拉弹簧，弹簧会 ，用力压弹簧，弹簧会 。★结论: 力的作用效果一：力可以使物体发生 。2.探究二：棒球运动员用力将球投出，力使物体由 变为 。足球守门员接住射进球门的足球，力使物体由 变为 。司机师傅转动向盘的力，可以导致汽车运动的 发生改变。我们骑自行车时，当脚用力蹬车时，会使自行车会由 变 。在路口拐弯时，手作用在车把上的力，会使自行车运动 发生改变。演示课本7.1-2分析感受总结：运动状态的改变指 和 的改变★结论: 力的 作用效果二：力可以使物体 发生改变。【合作探究】1.影响力的作用效果的因素（力的三要素） 什么因素会影响力的作用效果呢？（即什么因 素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？）（1）探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得 越 ；用的力越小，弹簧被拉得越 。骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越 。蹬车的力越小，自行车运动的越 。小结：力 会影响力的作用效果。（2）探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会 ；用力压弹簧，弹簧会 ；司机师傅向左打向盘，汽车会向 拐弯；向右打向盘，汽车会向 拐弯。我们要把螺母拧紧， 一般来说应该向顺时针向用力，如果沿着逆时 |
