义 务 教 育 教 科 书物理 八年级 下册（人教版）第七章 力第2节 弹力生活中的弹力表现蹦床物体产生弹力前后有什么变化？形变——形状变化弹性与塑性：弹性形变与非弹性形变（塑型形变）：物体受力时有形变，不受力时又恢复原状的性质叫弹性，这时的形变叫弹性形变。受力形变的物体撤力后不能恢复原状的性质叫塑性，这时的形变也叫非弹性形变（塑型形变）。弹力表现：拉力、压力、支持力、推力、力、支撑力等。小实验： ——微小形变演示。①如操作可使水柱上升？ ②如操作可使水柱下降？①扁向压；②纵向压。明显形变：一大锤砸课桌上。汽车驶过泥洼路等。弹力：物体由发生弹性形变而产生的力。（物体受到力的作用而产生弹性形变时，在物体内部产生弹力的一种抗拒形变，使物体恢复原来形状的力。）条件：两物体须直接接触。 两物体发生弹性形变（相互 挤压或拉伸等）。向：与物体形变向相反，或与物体发生形变的外力向相反，总与接触面垂直。拉力：沿绳子或弹簧收缩的向。压力：垂直接触面指向被压物体。支持力：垂直接触面指向被支持的物体。测力计（一）弹簧测力计的构造及原理①轻弹簧；②带刻度的外壳支架；③挂钩；④指针。 ③ 提环在弹性限度内，弹簧受的拉力越大伸长量越长。（弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比）㈡如使用测力计？读数类似刻度尺，先读整刻度，再估读指针所在处数值。[回顾练习]：刻度尺的读数。如图为毫米刻度尺的部分长度 其中A、B、C三点处的读数为：A ;B ;C ;A与C两点间的距离为LAC= 。1.35cm2.46cm1.11cm2.00cm思考练习：读出下列各测力计的读 数1.80N2.60N2.6N注意事项1 看量程和分度值2 看零刻度线并指针调零 问题1：如果不便调零，能有办法使用它测出力的大小吗？（可以先读出不测拉力时读数，再测出某拉力时读数，两数之差就是该拉力大小）3 使用前，轻拉挂钩几次，防止摩擦力过大卡壳。4 沿弹簧轴线向加拉力。5 视线与指针所对刻度线垂直。概念辨析例题1.下面对弹力的理解是正确还是错误的？A.物体只要发生形变就能产生弹力B.发生弹性形变的物体要恢复原状产生了弹力C.弹力的产生主要是为了反抗自身的形变D.弹簧越长弹力越大，弹簧越短弹力越小A错。必须发生弹性形变；B正确；C正确；D错。弹簧在伸长情况下，伸得越长弹力越大；在压缩状态下，缩得越短，弹力越大。例题2. 分析以下现象中，哪些是弹力在起作用，是怎样作用的？A.物体静止在桌面上B.栓细线的小球被悬挂在墙壁钉子上C.卫星绕地球运行D.射出的箭在水平运动E |
