弹力 【小组活动】用推、拉、举、压等动作来改变课桌上书本的位置，感受力的作用。 1.发生力的作用时一定有 个物体发生作用；两力物体：加力的物体受力物体：受到力的物体2.尝试找出上述事例中的力物体和受力物体？一、力一、力3.根据以上事例，请你给“力”下一个定义？力是物体对物体的作用4.有人认为，力是肌肉紧引起的，只有人和动物才能产生力的作用，这个认识对吗？5.下列关力的说法中正确的是（ ）A.一个物体就能产生力的作用B.彼此不直接接触的物体之间也能产生力的作用C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D.彼此直接接触的物体间一定有力的作用B孤掌难鸣一、力力的单位1.在国际单位制中，力的单位是牛顿， 符号为“N”。2.用手托起两个鸡蛋的力，大约就是1N。二、形变和弹力【请你观察】用手压气球、手压弹簧、手拉橡皮筋、手压橡皮泥。1.当物体受到力的作用时，物体发生了怎样的变化？形变：物体形状或体积的改变2.对气球和橡皮泥撤去外力后，气球和橡皮泥的形变 有区别？弹性形变：撤去外力后，能恢复原状的形变。范性形变：撤去外力后，不能恢复原状的形变。3.当用手使物体发生形变时，手有感觉？弹力：物体发生弹性形变而产生的力。二、形变和弹力日生活中，哪些力属弹力？日生活中所指的推力、拉力、压力、支持力都属弹力不接触的物体也能产生弹力吗？产生弹力的条件：（1）相互接触 （2）相互挤压二、形变和弹力【小组活动】以刻度尺为研究对象，探究物体弹性形变的大小与外力的关系。实验现象： 对刻度尺加的力越大，刻度尺的 形变程度越大。实验结论：在一定范围内，使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。形变大小与外力的关系在日生活中的重要应用是什么？弹簧测力计三、弹簧测力计【小组活动】观察身边的弹簧测力计，结合书本P46页思考以下问题：1.弹簧测力计的原理？2.弹簧测力计的构造？量程？分度值？3.弹簧测力计的使用？ 原理：在一定范围内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比。 （在一定范围内，外力越大，弹簧被拉的越长） 构造：指针、弹簧、秤钩、刻度盘、拉环 使用：使用前要校零【议一议】在图8—6所示的用弹簧测力计测量力的大小的操作中，哪一个是正确的？其余的错在哪里？四、弹性势能【小组活动】用橡皮筋弹出小纸团，看谁弹的远？1.纸团被弹走的能量是哪里来的？ 弹性势能：物体由发生弹性形变而具有的能2.举例说出有关弹性势能的例子？8.1力 弹力2、以下关弹簧测力计的说法中，正确的是（ ） Ａ.弹簧测力计是测量 |
