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新人教版八年级物理下册7.2《弹力》课时1课件

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教育教站7.2  弹力 (1)制作:腾飞学习目标:1、知道弹性与塑性的定义。2、知道什么是弹力?3、知道弹力产生的条件。4、了解弹力的三要素。   用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝;松手后,结果有什么不同吗?做一做:例如:尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤……有哪些类似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤你发现它们的共同特点了吗?试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴思考:弹性塑性物体受力时发生形变,撤掉外力之后,能自动恢复原来形状的特性。  如:橡皮筋、弹簧等。物体受力时发生形变,撤掉外力之后,不能自动恢复原来形状的特性。如:橡皮泥等。物体的弹性都有一定的限度,过这个限度,物体就无法恢复原来的形状。 弹性限度   使用弹簧时不能出它的弹性限度,否则会使弹簧损坏。小心喽!我们来研究一下具有弹性的物体当拉长橡皮筋和压缩弹簧时,你的手有什么感觉?弹力是如产生的?发生弹性形变时物体弹力产生   弹力是发生弹性形变的物体,由要恢复原状,对跟它接触的物体产生的力。   例如我们说的压力、支持力、推力、拉力实质都是弹力。弹力定义:(1)弹力产生的条件是什么?(2)弹力的向又是指向什么向?(3)弹力的大小由什么决定?(4)弹力的作用点在那块?思考:例如:书放在桌面上书对桌面:桌面对书:压力支持力提出问题   书发生形变吗?为什么?压力怎么来的?   桌子形变了吗?为什么?支持力怎么来的?分析:  书发生了形变,要恢复原状,要向下恢复,所以向下产生弹力----压力  桌子发生了形变,要恢复原状,要向上恢复,所以向上产生弹力----支持力所以拉力、压力、支持力、推力等都是弹力。弹力的向与形变的向相反!!产生的条件:  1.物体直接接触弹力的三要素:大小:向:作用点:与弹性形变的大小和物体本身的材料有关 。 弹力的向与形变的向相反!在两物体的接触面上。2.发生弹性形变小结:1、弹性与塑性物体受力时发生形变,撤掉外力之后,能自动恢复原来形状的特性。如橡皮筋、弹簧等。弹性:塑性:物体受力时发生形变,撤掉外力之后,不能自动恢复原来形状的特性。如:橡皮泥等。2、弹力:弹性限度:物体的弹性都有一定的限度,过这个限度,物体就无法恢复原来的形状。 弹力: 物体由发生弹性形变而受到的力叫弹力,见的压力、支持力、拉力、推力都是。3、弹力产生的条件:  1.物体直接接触4、弹力的三要素:大小:向:作用点:与弹性形变的大小和物体本身的材

 

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