八物理课题：弹力 导学案 序号： 02： 课型： 时间 第 年 月 日 总序号： 人：授课教师姓名： ●教学目标：1．知识与技能（1）知道什么是弹力，弹力产生的条 件。（2）了解弹簧测力计的原理。（3）会正确使用弹簧测力计测量力的大小。2．过程与法经历探究弹 簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测 量工具的基本法。3．情感、态度与价值观（1）对围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。（2）通 过对弹簧测力计使用的探究，培养学生乐探索日用品中的科学道理的情感，培养学生探索新器件的。（3）在实验 中养成严谨的科学态度。●：弹簧测力计的使用●难点：自制弹簧测力计●教具：弹簧、纸条、刻度尺、木板等一预习导学 1.自学课本P6页弹力部分，完成下列问题： （1）什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？什么叫做弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？ （2）什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？ （3）弹力的大小与 有关。 （4）一根弹簧能无限制拉伸吗？ 2.自学课本P6——7页弹簧测力计部分，完成下列问题：（1）测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？（2）物理实验中经使用的测力计叫 ，观察其结构，并尝试用不同大小的 力拉动弹簧测力计，你能说出它的测力原理吗？使用弹簧测力计前，应注意哪些问题？ 3.弹簧测力计的使用 （1）你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能过__ ___ _N。 弹簧测力计的分度值是_______。测量前应先校零。测力时，要使测力计内的弹簧轴线向跟 所测力的向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。 （2）用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有 多大。 （3）测量头发能够承受的拉力大小为___ __N。【】1.用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（ ） A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 B．因为人是受力的物体，所以感到费力 C ．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力 D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大 2.测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（ ） A.量程10N，分度值0.2 N B.量程5N，分度值0.1NC.量程30N，分度值3N D.上述三个弹簧测力计都可以用 3.在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大， |
