第2节：弹力 学习过程一、思维启动，提出问题观看撑杆跳高的视频,思考视 频中含有一些什么力学道理?如:力的作用是 ,力的作用效果有哪些? 二．新知学习与探究(一)弹力1.实验探究:轻压直尺,观察形状变化,撤去压力,再观察直尺的形状变化.轻拉橡皮筋,观察形状变化,撤去拉力,再观察橡皮筋的形状变化.用力揉一纸,再松手,观察纸的变化.2.阅读教材”弹力”内容,并回答下列问题(1)、什么叫弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2).什么叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？弹性与塑性有什么联系.＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3).什么叫做弹力？弹力产生的原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思考:弹力的大小与什么有关?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二)弹簧测力计 自学课本P52页弹簧测力计部 分，完成下列问题：1.测量力的大小的工具叫 ，生活中你见过什么样的测力计？ 2.物理实验中经使用的测力计叫 .3.弹簧测力计的原理是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.弹簧测力计的结构是由哪几个部分:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿(三) 弹簧测力计的使用 1. “三看”，请观察你的弹簧测力计，并回答下列问题量程是： ，分度值是： ，指针是否指在零刻度线上： 。（如果不指在零刻度线上，如办）2．思考：如读数？右边的测力计的示数是 N。3． 实验探究：思考：（1）能否将测力计倒过来测量？（2）.能测量过量程的力吗？为什么？ （3）测力时，要使测力计 内的弹簧轴线向跟所测力的向_____________，弹 簧不要靠在刻度盘上。动手手操作（1）用手拉测力计，体会1N，2N，3N，5N的拉力有多大？（2）测量一下拉断一根头发所用的力是多大？三、小结我的收获： 还存在的疑惑： 四、 1．下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ）A、撑杆跳高 B、跳远 C、玩具弹簧枪射击子弹D、守门员用力扑住射向球门的足球２、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（ ） A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 B．因为人是受力的物体， 所以感到费力 C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力 D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大 ３、在一定范围内拉伸弹簧是，弹簧受到的拉力越大，弹簧的就___ |
