第七章《力》 第2节 弹力 初二物理组 设计人：耀 人： 班级 组名 姓名 时间： 年 月 日【学习目标】1.知道什么是弹力和弹力产生的条件。2.了解弹簧测力计的测力原理。3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。【难点】1.探究弹簧测力计的使用；2.弹簧测力计的测力原理 【合作】1. 在滑比赛时，运动员用力撑杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的 发生改变；如图11所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标杆时的情景，它说明力还能使物体的 发生改变。2．力的三要素分别是 、 和 。3.（选做题）下列物体的 运动状态没有发生改变的是（ ）A．做匀速圆运动的小车 B．在盘山公路上减速运动的小车C ．腾空而起的火箭 D．在平直公路上匀速行驶的汽车 一、《问题导读——评价单》要求：通过阅读课本，完成下列问题，时间约为20分钟。一、弹力1.力的作用效果有哪些？下列两幅图中力的作用效果是什么？什么叫弹性？什么叫塑性？下列各图中发生弹性形变的有哪些？发生塑性形变的有哪些？ A B C3.什么叫弹力？举出两种见的弹力。二、弹簧测力计4.弹簧测力计主要由哪些部分组成？其测量力的原理是什么？5.在 使用弹簧测力计时应注意哪些事项？ 三、科学世界6.材料的力学性能括哪些？ 二、《问题 解决——评价单》 下列情境中是否有弹力产生？为什么？思考弹力的产生的条件有哪些？2.探究：弹簧测力计的使用①实验室用弹簧测力计的量程量程是 ，分度值是 ②用手拉测力计的挂钩，感受一下1N、2N、5N的力。③把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，拉力F1= 。用弹簧测力计沿水平向匀速拖动桌面的文具袋，拉力F2= 。3.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平向各加6N的拉力F并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为多少？4.某同学在 探究弹簧伸长的长度L与拉力F的关系时， 实验的数据记录如下表所示：F/N02356L/cm812141820(1)请你根据他记录的数据，在如图所示的坐标纸上画出F-L图像，并根据图像读出当F=1N时，L为_____cm。(2)根据数据或图像，你可以发现：在一定的范围内，弹簧的_________与受到的拉力成____ ____。等级（优、、差）评语同伴组长 三、《问题——评价单》如图所示，小华 |
