第七章 力7.1《 重力 》 导学案【学习目标】1、我要记住什么是重力和重力的向，会找物体的重心；2、我通过实验探究能说出重力的大小跟质量的关系；3、我会用公式计算重力。【课前准备】学具准备：弹簧测力计，钩码（一盒），细线，重物（如铁锁等）知识准备：1、力 的三要素是 、 和 。2、测量力的大小的工 具叫做 。实验室里用 来测量力的大小，它是根据在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力 ，弹簧的伸长就 的原理制成的。 【学习】（一）重力的由来请你自主学习P9第一、二自然的内容，P12第三自然，完成下面的（1）、（2）题。填一填：（1）宇宙间两个物体，都存在 的力，这就是万有引力。（2）由 而使物体受到的力，叫做重力。同桌交流：地球附近所有物体都受到重力，你知道生活中哪些 现象是因为重力引起的？（二）重力的大小实验探究：重力的大小跟什么因素有关系？物体受到的重力的大小可以用 来测量。猜想：重力的大小跟 有关。理由是 。实验验证：利用桌面上的器材，以小组为单位进行探究实验， 完成课本P10表格中的数据记录并根据数据绘出重力和质量关系的图像。结论：物体所受的重力跟它的质量成 。表达式为：G= 。g= ，它的物理意义是 。说一说：请你说出表达式中各符号的意 义及单位。算一算：（1）一个物体的质量是500g ，求它受到的重力。（2）一个物体受到的重力是98N，求它的质量是多少。（三）重力的向 请你阅读课本P11“重力的向”内容，完成以下的问题。1、动手实验：让橡皮由静止向地面落下，观察其下落的向。向上斜抛出橡皮，观察其下落的向。用细线把重物悬挂起来， 观察线的向。2、重力的向总是 。3、请你写出两个在日生活中利用重力向的例子。（1） ，（2） 。4、小组活动：用自己制作的重垂线检验教室的墙壁是 否垂直。（四）重心请同学们自主学习“重心”部分的内容，思考以下的问题。地球吸引 物体的每一部分，对整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 。规则物 体的重心在它的 上。为了研究便，在受力物体上画力的示意图时，把力的作用点画在 。【】1、下列对物体的质量和重力估计正确的是 ( |
