NO:3 第三节 重力【学习目标】一、知识与技能1.知道重力是如产生的。2.知道重力的大小和向。 3.知道重心的概念。学习：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力向。学习难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。【学习过程】课前预习学案【预习生成】1．什么叫力？力的作用效果与什么因素有关？2．用力的图示法表示力时，通用________把力的________都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线，线的长短表示________，在线的末端画个箭头，表示力的________，用线的________或________表示________。3．国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。【新知探究】认真阅读课本，自主完成下列问题1．由地球的 而使物体受到的力，叫重力。2．通把重力的 叫重量。3．物体所受的重力跟它的质量成 ，写成数学表达式为 。4．重力的向总是 的。5．重力在物体上的 叫物体的重心。形状规则的物体，其重心在物体的 。一、自主学习，交流预习情况 （小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。）二、合作探究务一：重力的由来1.重力是指_______________________，用字母_____表示，单位是_____。2.重力的产生是来源___________，重力的力物体是________,受力物体是_________。3.动手作6.3-1的小实验，亲身感受引力。（同桌合作）4.利用身边的物品，演示三个和重力有关的小实验。5.生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_________________________。务二：重力的大小1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？ 。我猜想的依据是 。3.探究：物体所受重力与物体质量的关系（1）实验器材：_____________________________________________（2）实验中如确定砝码的重力？_________________________（3）数据记录表格：钩码个数1234567钩码质量m/kg 钩码重力G/N （4）根据收集的实验数据：①计算出每 |
