7 .3重力 学案一、学习目标1、知道重力是如产生的。2 、知道重心的概念，重力的大小和向。3、通过实验探究，了解重力大小关系跟物体的质量的关系学习：实验探究重力与质量的关系，学习难点：重力大小的计算和重力向的利用。二、自主学习1.重力是指由 而使物体受到的力，符号是 。重力的力物体是 受力物体是 。2.物体所 受重力跟 成正比，用公式表示为 。3.重力的向总是 。4.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在 。5. 宇宙间两个物体 ，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就 是 。三、合作探究学点一：重力的大小探究重力大小与质量的关系按如图7.3-2进行实验探究，每个钩码质量都是50 g，实验中选取钩码为被测物体，把钩码逐个挂到弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录 在表格中。（1）利用表中的数据将课本10页图7.3-3 重力跟质量的关系的图像补充完整，通过作图可知物体所受重力的大小跟它的质量成 ，比值是 。(填 “变化”“不变”) （2）科学家经大量的实验证明物体所受重力的大小跟它的质量比值约为9.8N/kg，它的物理意义是 ___________ ___ 。 （3）若G表示重力，m表示质量，g表示物体所受重力的大小跟它的质量比值。则G、m、g的数学表达式为 ________ 。g的物理含义是：质量为1Kg的物体，所受的重力为9. 8N学点二：重力的向一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的向总是 的，即重力的向总是与 向垂直。工中要把墙垒得笔直，工人用重锤线来检查。重锤线是利用了 原理制成的。不管物体运动轨迹如重力向不变。学点三：重力的作用点（重心）地球吸引物体的每一部分，对整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 。规则物体的中心在它的几中心。不规则的物体大致在它质量分布中心。为了研究便，在受力物体上画里的示意图时，把力的作用点画在 。四、1.苹果从树上下落 ，是因为受 力的作用，它的向是 。2．下列关重力的说法中，正确的是( ) A．地面附近的物体都受到重力的作用B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用 C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用3．下列关“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的 |
