第九章 压强 第一节 压 强【整体构思】1.理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2.掌握压强的概念，知道压强的计算公式。3.知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。4.了解压强的增大和减小的主要法。【预习提示】1.压力。 2.压力作用效果与什么有关。 3.压强。 4.压强公式。 5.增大和减小压强的法。【教学流程】一、学生展示： 1.力的作用效果是改变物体的_________和___________。2.重力的定义，重力的向 。重力的作用点 。重力的大小 。3.压力①压力概念 叫压力。 ②压力与重力的关系：向： 大小 。4.压强①压力的作用效果用 来表示。②压强定义 叫压强。③压强计算公式 。 ④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。 1Pa=1N/m2⑤1Pa的物理意义 。5.压力的作用效果跟________________和_________________有关。6.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小。在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大。二、目标定向请同学们观察自己的书带子。想一想平时背书时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么？对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。三、学生自学⒈压力①请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。 ②学生画完后，讲评学生作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。同学们思考后回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？特点 。 总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的向总是垂直受力面。压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等重力。四、合作探究：1.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度。(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度。分析:步骤 |
