八年级物理教研组学习目标课标要求：通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。目标：1．学生能准确回忆说出压力的概念，压力的作用效果以及压强定义式。2．观察探究液体压强的特点的实验，学生能归纳出液体压强产生的原因，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确表述液体压强的特点，会利用液体压强的特点解释有关现象。（）3. 会利用压 强 公式推导出液体压强的计算公式，能进行简单计算。（难点）4. 能说出连通器的特点，并能举出一些见的连通器的实例。二、设计（一）课前1、什么是压力？ 2、压强是表示什么的物理量？如定义？题目序号目标指向层次难易程度完成时间11了解易1分钟21了解易1分钟课中活动一：合作探究：液体压强产生的原因1.观察并思考（1）静止在桌面上的水杯对桌面有压力，因而对桌面产生压强。杯中的水对杯底也有压强吗？（2）向下端系有橡皮膜的玻璃管中倒入水，观察橡皮膜有什么变化？为什么会有这样的变化？（3）矿泉水瓶子里装满水，在其侧壁从上到下扎几个小孔，观察是否有水从小孔喷出？为什么？结论： 。活动二：实验探究：研究液体内部压强2、（1）认识液体压强计。（2）保持探头在 水中的深度不变，改变探头的向，看液体内部同一深度各个向压强的关系。结论是什么？（3）增大探头在水中的深度，看看液体内部压强与深度有什么关系？（4）将探头分别放入盐水和水中同一深度，看看在不同的液体中压强有什么 不同？（5）探究过程中用到了哪些物理探究法？针对：3．如图13-5所示，瓶中水从小孔A、B处流出，说明液体对容器的 有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随 的增加而增大。4.如图13-6所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是： 。活动三：利用液体压强的特点解释有关现象5.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ 6.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？7.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？活动四：推导液体压强公式并利用其进行简单计算通过压强公式推导液体压强公式平面上的液柱对平面的压力为：平面受到的压强为：因此，液面下深度为h处液体的压强为：8. |
