液体压强习题课教学设计师：首先，同学们请看投影的两个例题。例1、星期天，小强同学参加社区举办的“体验日”活动中，体验了一回送水工的工作，将一桶底面积是700cm2，质量是20kg的饮用桶装水搬到五楼的爷爷家。若小强同学质量为50kg，桶重不计，每只脚与地面接触面积约0.025m2，当他扛起这桶水双脚站立时，求：他对水平地面的压强是多大？（g=10N/kg）师：在你的学案上完成。哪个小组愿意到黑板上书写。生：讲解师：对他的讲解过程有疑问的可以询问，谁有疑问？不同算法？改错？认为什么地需要改动？生：交流师：公布答案，解题用到了两个例2如图所示，是A端开口B端封闭的L型容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6厘米，A端液面离容器底26cm。求：（1）B端顶面受到水的压强.（2）如果B顶面的面积为 2×10-3m2，那么顶面受到水的压力是多大? 师：同学，请在学案上独立完成例2，认真书写计算过程。师：组内讨论，形成最佳解题过程。教师巡视观察学生讨论过程师：有的小组已经把答案整理出来了，哪组到前面进行展示讲解练习1。生：汇报员讲解展示师：对1组汇报员的讲解有不清楚的地吗？生：互动解答。师：请回，其他组组员的解题思路跟这一组一致吗？一致的请举手。还有其他法吗？师：其 他组成员，对1组的解题过程有需要改进地吗？计算过程中你出现哪些错误了？愿意分享的小组加1分。生：分享错误师：现在对例2还有疑问吗？有疑问的请举手？这些错误争取在练习2中不要出现。先整理练习1的过程，完成之后在学案上独立完成练习2。……完成的小组可进行讨论。 师：讨论 结束。哪组愿意到前面汇报讲解练习2。（分数低的）生：汇报员讲解展示师：对汇报员的讲解，有疑问的可以问？生：互动解答师：请回。解题过程与第1组一致的同学请举手？有其他法吗？练习2全对的请举手？师：给大家1分钟整理练习2出现的错误。完成的做练习3练习1如图所示，在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为h= 0.05m，把它放在水平桌面上。求：水对容器底部的压强。（2）容器对桌面的压强 师：教师发放练习2、3题片，请在你的学案上独立完成。之后组内讨论。哪组同学愿意分析你的研究过程。、练习2.如图所示，底面积为40平厘米，重力为5N的玻璃容器放在水平面上，内装500毫升的酒精，酒精的密度是0.8×103千克每立米，深度为10厘米，求：（1）酒精对容器底部的压强、压力；（2）容器对水 平支持面的压强．（g=10N/kg） 生：3组汇报员。师：对汇报员的讲解过程有疑问，可提问？其他组组员的解题思路跟这组一 |
