人教版八年级物理下册第九章压强第2节液体的压强 教案教学目标：知识与技能： 1、知道微小压强计的构造和使用法； 2、知道流体的概念和流体压强的基本特点；3、通过实验探究，知道液体内部压强规律，发展学生由猜想到实验设计、现象分析的，由现象概括结论的归纳和创造性思维。过程与法：通过完整的实验探究过程，让学生体会物理实验是研究问题的重要法，明确探究是研究物理问题的基本法。情感、态度与价值观：通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体验探究的乐趣，培养学生乐探究物理知识的精神。教学：液体压强的特点。教学难点：液体内一点各个向上压强大小相等。教学器材：侧面有开口并配有橡皮膜的容器一个、微小压强计、烧杯每组各一个教学过程： 一、引入新课 师：同学们，咱们一起看这样一个实验。 （教师演示，用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。） 生：观察，思考。 师：请大家讨论一下，这个实验说明什么？ 生：讨论，回答。水对底部有压强。 师：请大家继续看。 （教师用钉子从袋子的四扎上一些小孔，水就会从四喷出。） 生：观察，思考 师：请大家再思考一下，这又说明什么？ 师：讨论，回答。水对侧面有压强。 （说明：现在生活中，时用塑料袋子装液体，如在青岛用塑料袋子盛啤酒、豆浆等。从生活中的一些现象，得到启发，设计的实验更加贴近生活，学生会觉着亲切，学生更加乐思考，乐参与到教学中来。） 师：才，咱们一起通过实验，学习了水对容器底和容器壁有压强，如果塑料袋子了装的是别的液体，实验现象会不会不同？ 生：不会。 师：那么，我们的结论应当是：液体对容器底和容器壁有压强。大家同意吧？ 生：同意。 师：那么，再请大家思考一下：液体为什么对底部和侧壁有压强？ 生：讨论，回答。因为：液体有重力，所以对底部有压强；液体跟固体不同，有流动性。容器壁阻挡着它流动，它就会对容器壁有压强。 （说明：设置一个小的问题，就从研究的水转移到普遍的液体上。这体现了从一般到特殊的认识规律。让学生讨论液体对底部和侧壁有压强的原因，是为了让学生养成善思考习惯，更是为了学生在接下来的学习中，能够敢大胆的想象，为解决液体内部压强做个铺垫。）二、进行新课教学液体压强的特点 1．液体压强产生原因：液体受到重力和具有流动性。2．液体对它的支承物体有压强（演示下图1、图2） 启发学生得出以下结论： 图1：说明液体对容器底有压强。 图2：说明液体对容器侧壁有压强。实验 1．介绍压强计 2．实验步骤 ①将压强计金属盒放入水中，并 |
