八年级物理导学案人： 人 授课班级 ：八（2）（3）备课组：理化生 编号：9—3学习内容第九章压强 第二节液体的压强 课型：新授课教学目标1.通过实验探究知道液体压强的规律、特点；2.通过探究活动会使用微小压强计；3能灵活运用液体压强公式进行计算；4知道连通器的概念和原理；重难点：液体压强的规律、特点；运用液体压强公式进行计算。时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、8分 、反馈、总结5分过程一导课：1压力的作用效果的影响因素；2压强公式、变形公式、各量的单位、运用中注意的的问题；3增大、减小压强的法；4思考：手上带上一次性塑料袋，放入水中，有感觉？二学生展示：让学生展示学案上自主学习内容完成及理解情况；三学生评价：1由各小组组长评价组员的自学情况；2个小组互评自学情况四解凝答惑：1液体压强的特点；2液体压强计算公式中各量的单位、对h的理解；五：六小结：七布置练习册P15练习一教学反思第二节 液体的内部压强学案 姓名_________一自主学习1思考：放在水平面上的固体，由受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?2.液体的压强(1)思考：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开：将红色的水倒入玻璃圆筒，请同学们说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？(2）容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强 也可以看到侧壁的橡皮膜 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。（3）思考：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？总结：根据以上实验表明，液体由受 作用，对容器 部有压强；对阻阻碍液体散开的容器 也有压强。3.仪器操作须知（1）压强计构造： 。（2）压强计使用法：没有力作用在薄膜时，U形管液面差为 ；用手压薄膜力越大，U形管液面差 。对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。二、合作探究1.探究实验（1）实验器材： ， ， ， ， （2）根据教材完成实验探究。①深度为5cm和10cm；②将数据填入教 |
