“和实”教学导学稿年级 八 科目 物理 教师 课 题9.2液体的压强课 型执笔人卫华人化级部明秀时间第 第 导学稿 教师寄语 知识可以改变命运学习目标1、情感态度价值观目标：培养观察实验。2、目标 ：学会观察，通过实验现象总结出所学的知识．3、知识目标（1）知道液体压强是如产生的。（2）理解液体内部压强的规律教学知道液体压强是如产生的教学难点理解液体内部压强的规律教学法分组实验 讨论 合作探究 教 学 过 程一：知识回顾什么叫压强？计算公式？压强单位是什么？10帕表示什么意思？二：预习导 航1：液体压强的特点：在液体的同一深度，各处和各个向的压强 。在不同的深度， 压强大。液体的压强还跟液体的 有关系，在深度相同时，液体的 ，压强越大。2：液体压强大小的计算公式： 。3：连通器在我们生活中的应用举例： 。三：合作探究1：液体压强的大小为什么与液体的密度有关系？ 2：液体压强公 式是怎么的出来的？3：千斤顶就是利用了连通器的原理，想一想人们为什么能利用千斤顶用很小的力将汽车顶起？四：【随堂】1、将密度为ρA、ρB的液体分别装入容器A、B中（如图所示），设液体对容器底部的压强分别为PA、PB，如果PA＜PB，则：ρA ρB 2、在装修房屋时，工人师傅用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地并做出标记，如图2所示。他们这样做的目的是 ．在做标记时用到的物理知识是 。3、将如图所示杯子装入适量水（未满），倒置后.问（填变大，变小或不变）：（1）水对容器底压强 （2）水对容器底 压力 （3） 杯对桌面压强 （4）杯对桌面压力 4、如 图所示，重为6N，底面积为0.01m2的圆柱形容器放置在水平桌面上，内装20cm深的水， 则水的质量为 Kg，水对容器底的压强为 Pa；水平桌面受到的压力和压强分别为 N和 Pa。（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）5、潜水员潜入海面下20m深处打捞“5.7”空难失事飞机的黑匣子，潜水员在此深度出承受海水的压强是 Pa，黑匣子住在海水中上升过程中受到的海水的压强逐渐 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（ρ海 |
