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液体的压强说课稿二

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生学习物理往往反映内容多、杂乱,不易理出头绪,要记的东西多、容易忘记;学生们对实验现象兴趣很浓,希望每节物理课都有实验,但不了解应该怎样由表及里、由浅入深地思考问题,更不会联系自己熟

 

液体的压强说课稿二
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