八年级下册物理导学案 总第 11 课 题大气压强人继教学目标1、了解大气压强的客观存在而产生现象。2、 了解测大气压的法，知道标 准大气压强的数值。3、认识生活中利用大气压的现象。重 点理解大气压的现象；知道大气压 的测量和数值。难 点理解大气压的现象一、自主学习：认真阅读教材P33—P36完成自学。自学：1.大气压强是 由大气层具有 作用且空气具有 性而产生的。2. 大气向 向都有压强。3.通把高 mm水银柱所产生的压强，作为1个标准大气压，Po= P a。4.用的测量大气压的仪器有两种： 气压表和 气压计。5.随着大气压的减小，液体的沸点也会 。二、合作探究探究一：大气压的 存在1.以下这些图片说明什么 ？想想大气产生的原因是什么？生活中的哪些现象说明了大气压强的存在？你能举出几个例子吗？结论：探究二：大气压的测量1.阅读教材40页“大气压强的测量”框题的内容，并观看托里拆利实验录相视频，完成下列问题：（1）请根据液体内部压强公式，计算出760mm高水银柱产生的压强 （2）这样大小的大气压规定为 。（3）托里拆利实验为什么不用水做？观看视频然后回答问题。三、展示：一 ：下例现象中没有利用大气压强的是（ ）A、把药液注射进肌肉里 B、用吸管吸瓶中的饮料C、茶壶上留有小孔 D、利用离心水泵抽水2．下列有关对“大气压”的叙述，错误的是( ) A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地，大气压也越大 C．1标准大气压的数值为1. 01×105帕 D．晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压二：1、分别用横截面积是1 cm2和0.5 cm2的玻璃管同时、同地做托里拆利实验时，两种情况下管内水银柱的高度之比是（ ） A．l：2 B.2：1 C．1：1 D．无法确定2、压力锅直径为24 cm，限压出气口直径为3.5 mm，阳阀质量为100 g，使用时压力锅内外最大压强差是多少？合多少标准大气压？锅盖与锅的接口处至少能承受大的力？(g取10 N/kg) .com 四、总结归纳：通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？ 五、1．有关大气压的说法，正确的是 ［ ］A.大气压 强等760 厘 |
