第九章 压强 导学案 班级 姓名_______科目物理年级八年级人俊颖课型&新授课1课题第三节 大气压强人时间学习目标知道大气压强产生的原因，了解大气压强的存在。知道托里拆利实验的法和结果，记住标准大气压强的值。能用大气压强的知识解释有关现象，激发学生学习物理的兴趣。4、培养应用所学知识解决实际问题的。情境导入为什么我们能用嘴吸起果冻呢？2、为什么盛了部分开水的瓶子，拧紧瓶盖，再把水放凉后，盖子变得不容易拧开了呢？自主学习一、知识回顾1、液体压强产生的原因是由________，液体内部压强的向________，液体压强的公式：________。二、自学课本P39“大气压强的存在”及P43“动手动脑学物理”第2题，完成下列问题：2、最先证明大气压强存在的实验是 。3、大气压强通简称为________________或________________。4、大气压强的产生原因是空气受到________________。大气压强朝各个向都有的原因是空气具有________________。三、自学课本P40-42“大气压的测量”，完成下列问题：5、最先精确测量出大气压数值的实验是________________。测得大气压所能托起的水银柱的高度为________mm。由此根据公式p=ρgh计算出大气压的值为___________Pa，通把这样大小的大气压叫做______________________。6、测量大气压的仪器叫___________。托里拆利实验装置就是一个简单的___________，氧气瓶和灭火器上的气压计是一种___________。7、随着高度升高，大气压逐渐_________，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小___________。8、水的沸点在标准大气压下是________，随着气压的减小，水的沸点也会_________。四、自学课本P42“科学世界”，完成下列问题： 9、活塞式抽水机在使用时，若提起活塞，阀门A受大气压的作用而___________，活塞的下面空气___________，气压___________外界的大气压。是低处的水受到___________的作用推开阀门B而进入圆筒，当压下活塞时，阀门B被水压下而___________水被阻不能向下流动，是冲开阀门A进入圆筒的___________；再提活塞时，活塞上面的水迫使阀门A___________，水从侧 |
