课 题第九章：压强 第四节：流体压强与流速的关系课 时1第 1教学目标C：知道流体压强与流速的关系，知道飞机的上升力。B：在C层目标上，能够理解流体压强与流速的关系；能够通过实验验证猜想；能在实验过程中培养实事求是的科学态度。A：在B层目标上，能够分析猜想的正确性，敢提出不同观点，能够设计实验案；分析实验案优缺点，能够提出改进意见，对实验过程中遇到的问题，能够提出解决办法。难点：流体压强与流速的关系难点：利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象教学反思教学内容教师活动内容、法学生活动教学过程一、1.压强的物理意义2.液体压强的特点3.拦河大坝为什么建成上窄下宽？二、导入新课(1)播放飞机在空中飞行的视频(2)学习目标：三、新课教学（一）流体压强与流速的关系在气体和液体中流速越大的位置，压强越小了解学生知识掌握情况，为本课学习做好知识储备了解学生知识掌握情况，为本课学习做好知识储备放松心情，引起兴趣，激发探究欲望手拿两纸，自由下垂，在两纸中间，向下吹气，纸将如运动？C层同学回答B层同学回答A层同学回答观看明确相应的的层次要求学生动手实验，仔细观察，总结实验结论教学内容教师活动内容、法学生活动教学过程（二）、飞机的升力在相同时间内，上气流的路程长，速度大，压强小。下气流的路程短，速度慢，压强大，上下表面有压强差，产生压力差四、求异探新有风的天气，为什么炉子好烧，而无风时，炉子冒烟呢？五、小结前面设定的学习目标达成了吗？通过本节课的学习获得了那些收获？六、板书设计第四节：流体压强与流速的关系一、流体压强与流速的关系二、飞机的升力七、：P46动手动脑学物理1、2、3、4几十吨重的飞机为什么能在空中飞行？锻炼学生的思维，培养学生合作交流意识A、B、C层学生共同参与讨论A、B、C层学生分工合作， 学生根据实验现象分析，得出结论学生回顾学习过程，对过程中遇到的问题等面进行反思反思学习过程中，知识、法等面的收获和体会培养学生描述物理现象的培养学生由无意识观察到有意识研究的物理学习法培养学生动手和实事求是的科学态度，培养学生数据分析和归纳培养学生分析和解决问题的体验到成功的乐趣，养成反思的好习惯 |
