姓名： 八 年 级 物 理 教 学 案学号： 9.4流体压强与流速的关系教学目标：了解气体的压强与流速的关系．了解飞机的升力是怎样相关的现象．学会通过实验的法研究物理规律．重、难点：气体的压强与流速的关系．预习，探究新知：1、在液体和气体中，__________的位置压强越小，__________的位置压强越大。2、飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气流速是不同的，机翼上__________形状，下形状近似________，则在相同时间内，机翼上的气流通过的路程比下气流通过的路程______，因而机翼上空气流速比下空气流速______，机翼上受到的压强比下受到的压强______，形成压强差使飞机获得竖直向______的升力。小组合作，教师点拨：1、师生共同探发①教师演示，学生观察如下实验： ②师生讨论（以吹纸片为例） ③归纳：__________________________________________________2、解释现象：①用漏斗吹气球，气球不下落；②硬币跳栏现象； ③飞机升力产生。3、应用：①有利——利用；实例，飞机 ②不利——防止；实例，并排行使的两轮船易碰。交流展示，展现自我：1、人靠近疾驶的火车时，会出现被吸向火车的现象，这是由被火车带动的空气__________大__________小造成的。2．如下图所示两船近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。3．打开自来水头，使自来水流过如下图所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。4．如下图所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 容器里液面上的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。归纳总结，强化目标：分小组让学生交流讨论，谈收获。教师再作总结，对本节重要知识点加以强调。，拓展目标：1、一场大过后，在公路地上行驶的小汽车，车后部会有附着在上面，对这种现象，下列分析正确的是（ ）A、汽车上与空气磨擦而吸引 B、车上原来有C、司机为了保持车体干净而故意做的 D、汽车行驶时，车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把掀起附着在上面的2、在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹 |
