八年级物理《功率》导学案 班级： 姓名： 教学目标：1、知道功率的概念；知道功率的物理意义。2、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。3、能自己设计实验测量功率。教学 理解功率概念，知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。教学难点 设计实验测量功率。教学法 实验、探究、讨论、归纳学习过程：学前准备：1、速度的定义是 、它是表示 的物理量。2、做功的两个必要因素是 、 功的计算公式是 ；功的单位是 。探究新知：1、功率 ：（1）做功有快慢吗？举例说明。（2）功率的定义是什么？它是一个什么样的物理量？（3）功率的计算公式是 ，其中 表示功率， 表示功， 表示时间。（4）功率的单位是 ，简称 ，用什么符号表示 。（5）5W= J/s；2kw = w； 3MW= W。（1M=106 ）2、测量功率：估测上楼的功率：如比较上楼时的功率？你可以有那些不同的案？如果要求测出功率的大小，需要测量那些数据？应用什么测量工具？自己设计一个表格，按你的习惯上楼，测出必要的数据，记录在表格中，算一算你上楼时的功率是多少？：1、拖拉机发动机功率是80kw，合____W=____J／S．其意义表示____ 。2、功率是表示物体____ 的物 理量．一个50N的力在作用某物体时，力向上移动速度是40cm／s， 则这个力的功率是____．举重运动员把2000N的杠铃在2s内举高1．8m后又在空中保持 4S，则该运动员前2s的功率是____W，后4S的功率是____W．用40kW的拖拉机去犁地2h的工作量，若改用平均 功率为500W的牛去犁地，则需要____h．春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是 A．爬缓坡的做功和功率都较小 B．爬缓坡的功率较小，但做 功相等． C．两人做的功、功率都相等 D．爬缓坡的做功较小，功率相等6、如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则A.重力做的功是500J B.拉力大小为100N C.拉力大小为120N D.拉力做 的功为100J四、：重300N的物体，沿水平面运动时受到阻力是物重 的0．02倍．当它在外力作用下以 10cm／s匀速运动0.5min，则在此 |
