物理组八年级（下） 第十章 导学案 11.3《动能和势能》 1 班别： 组别： 姓名： 一、学习目标：1、通过实例理解动能和势能的概念2、通过实验，探究动能、重力势能的大小各与什么因素有关3、解释有关动能和势能的简单现象二、难点：：理解动能和重力势能及其影响因素。 难点：能的概念的建立及动能、势能知识在日生活中的应用。三、导学法：实验探究法、举例说明法【自主学习】（请同学们先仔细阅读课文，画出内容，再完成下面的练习）1、物体_________________,我们就说这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,符号是______.2、物体由__________ 叫动能，动能大小与________、________有关：__________越大，__________越大，动能就越大。3、物体由____________________叫重力势能，重力势能大小与________、________有关：__________越大，__________越大，重力势能就越大。物体由__________ __________叫弹性势能，弹性势能大小与___ ___ __有关： __________越大，弹性势能就越大。5、_______ _和____ _____是见的两种势能.【合作探究】1、探究“动能的大小与什么因素有关”做法：①让同一个小球先后两次从斜坡的不同高度滚下，碰撞同一位置的木块； ②让质量大小不同的两个小球从斜坡的同一高度滚下，碰撞同一位置的木块。观察①②中木块被撞出的远近。小组讨论、交流下面问题：（1）小球动能的大小是通过观察 得到的。（2）让同一小球从不同高度滚下，目的是到达底端时有不同的 ；让不同小球从同一高度滚下，目的是到达底端时有相同的 。（3）在做法①中，小球滚下的高度越高，到达底端时具有的速度越 ，把木块推得越 ，具有的动能越 。（4）在做法②中，小球的质量越大，把木块推得越 ，具有的动能越 。结论：物体动能的大小与物体的________和________有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______；运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越__ ___。2、探究“重力势能的大小与哪些因素有关”做法：①让同一支笔先后两次从不同高度自由下落到水平纸上；②让质量大小不同的两支笔从同一高度自由下落到水平纸上。观察①②中 |
