八年级物理（下） 11.3 《动能和势能》（一） 班级__________ 姓名__________一、学习目标1、知道什么是能。知道能的单位是什么。2、知道动能的概念和决定它的大小因素。二、知识重温1、做功的两个必要因素：作用在物体上的_____，物体在力的向上移动的_______。2、功的公式：__________ , 功的单位是________。三、教学过程1、自主阅读课本第67页第一、二，完成下列知识点：物体能够__________，就表示这个物体具有能量，简称能。能的单位和功的单位相同，也是_______。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的_________越大。2、自主阅读课本第67页第三，完成下列知识点：物体由_________而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有________。静止的物体_________(填“有”或“没有”)动能。3、猜想：动能的大小跟____________和________________有关。探究物体的动能跟哪些因素有关(自主阅读课本第67、68页)，回答以下问题：（1）本实验要怎样判断钢球A的动能大小？_________________________。（2）钢球运动到水平面的速度大小由什么决定？____________________。结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_____，运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越______。4、想想议议 反馈练习：第70页第1、3题5、仔细阅读第69页小资料，分析第70页第4题四、：1、物体能够__________，就表示这个物体具有能量，简称能。能的单位和功的单位相同，也是_______。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的_________越大。2、物体由_________而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有________。静止的物体_________(填“有”或“没有”)动能。3、动能的大小跟__________和___________有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越_____，运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越______。4、判断动能变化情况：（1）一辆汽车加速运动，它的动能________。（2）火车进站时做减速运动，它的动能___________；停止后，它的动能为_______。（3）一辆洒水车在街道上匀速前进并洒水，它的动能________。5、小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关，是设计了如图6甲、乙所示的实验，探究动能的大小与物 |
