教案教师姓名 年级 __ __ 时间： 月_ _ 日【课 题】分子热运动【教学目标】1、通过阅读知道物质是由分子或者原子构成的；2、通过归纳生活现象，识别扩散现象，并且推理扩散现象的本质：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；3、通过小实验，感知分子间存在相互的引力和斥力，并且解释生活中的现象；4、用凉水和热水滴墨水实验，知道分子热运动的快慢与温度有关。【、难点、考点、易错点】1、识别扩散现象；2、理解分子间引力和斥力同时存在。【问题预设】1、不能很好地理解分子间引力和斥力同时存在；2、把分子间由间距过大造成的分子间引力微弱当成斥力起主要作用；【知识铺垫】操作：学生自主学习-----争抢演板（一人一小题）-----学生评改-----点评-----合作交流-----问题展示-----解答与引领1、见的物质是由极其微小的粒子______、__________构成的；2、⑴分子间有 ；⑵分子在不停的做 ；3、街上烤臭豆腐的小摊，人远远就能闻到臭豆腐的味道，这属 现象；4、打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这属 现象；5、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”）【教材解读】费曼：所有的物体都一、设疑引入：假如由某种大灾难，所有的科学知识都丢失了，只有一句话传是用分子、原给下一代，那么怎样才能用最少的词汇来表达最多的信息呢？子构成的它们一直不停地运动着二、新知模块（操作：分组探究——代表展示——交流——教师点评）（一）学生活动一：观察演示实验：气体扩散。在装着白色烟气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，两个瓶口之间用一块玻璃板隔开。学生交流实验现象并回答下列问题：1、抽掉玻璃板后，会发生什么现象 2、为什么让密度大的装有烟的瓶子放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_________________________________________________。学生活动二：观察演示实验：液体扩散。在一杯清水杯底用滴管注入一滴蓝墨水观察发生的现象。学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的 |
