第1 13.1分子热运动导学案授间： 授课班级： 授课教师 【温馨寄语】：日日行不怕千万里，时时学不怕千万卷。【学习目标】：1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动。2.能识别扩散现象，并能运用分子热运动进行解释。3.知道分子的热运动与温度有关。4.知道分子间存在相互的作用力。【法制教学目标】：通过对本节内容的学习，渗透《中华人民共和国大气污染防治法》。【教学重、难点】：：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。难点：分子之间存在的相互作用力。 【学法指导】：自学阅读、动手实验、讨论交流【知识链接】：分子的运动与物体的运动要区分开，扩散、蒸发是分子的运动，而飞扬的灰尘使物体运动的结果。一、学案自学：（相信自己的！）1. 扩散现象： 。扩散现象说明：⑴分子间有 ；⑵分子在不停的做 。2. 扩散现象既可以在 发生，还可以在 中发生，也能够在 中发生。3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟 有关。5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 。6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 。7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”）8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变__ 。二、小组合作：（敢实验，积极发表自己的独特见解。）1.你能列举一些生活中见的扩散现象吗？ 2.分别将一滴红墨水滴入冷水和热水中进行观察，此现象说明了什么？3.各小组对学案自学上做错的题和不会做的题进行交流、讨论、释疑。三、班级展示：（宁愿在尝试中失败，也不要在保守中沉默。）展示在交流中仍未解决的问题，由交流出结果的小组代表发言。四、质疑探究：（发光并非太阳的专利，你也可以的。）教学点一1.气体的扩散：观察课本图13.1-2的气体扩散实验，密度大的二氧化氮能进到上面的瓶子里去吗? ；此 |
