NO.01 13.1分子热运动 年级：九年上 ：物理 执笔： ：集备组 课型：授新课 时间：一、学习目标1、知识与技能：①知道一切物质的分子都在不停地无规则运动，了解分子热运动。②知道分子之间存在相互作用力。③知道扩散现象，并能用分子运动论的观点进行理解。2．过程与法：学生通过观察固体和液体的扩散，分子间的引力，学习观察物理实验现象的法，观察。3．情感、态度和价值观：通过本节内容的学习，培养学生乐主动探究自然现象中科学道理的意识，通过认识分子间的作用力是相互的，培养学生辩证地看待问题。教学、难点 ：分子热运动难点：分之间的作用力三、学前准备自主预习新课内容四、学习过程（一）物质的构成同学们都知道物质是由什么构成的吗？问题：教室中的讲桌是由什么构成的？粉笔是由什么构成的？墨水又是由什么构成的？分子热运动1、演示实验：见书第3页图13.1-3①空气和二氧化氮（红棕色）的扩散实验。②浓硫酸铜和水之间的扩散实验上述实验现象说明了什么？2、扩散现象说明：①②3、分子运动的快慢与哪些因素有关？实验：向盛有热水和冷水的烧杯中分别滴一滴红墨水现象：结论：（三）分子的作用力 既然粉笔是由分子组成的，而且分子在做不停息的无规则运动，那么为什么粉笔没有变成一个一个的分子，而具有一定的体积和形状呢？分子引力实验现象：结论：设问：分子之间存在着引力为什么没有将分子吸引到一块儿呢？分子之间是否还存在着相互作用的斥力？演示：用力压充满空气的针管现象：结论：五.练兵1．(1)物质是由______组成的。分子很小，用肉眼根本就看不到它，连普通的显微镜也观察不到它。(2)分子在永不停息地做________运动。根据_______现象我们可以断定分子是在运动着的。温度越高，分子运动越______。分子由运动而具有的能叫做分子的_____。 (3)分子之间存在着_______，它括_____和_____，这两个力是____存在的。当分子间距离足够小时，分子之间的______作用才比较显著,当距离进一步减少时，分子间的_____作用比较显著。分子由它们之间存在着________而具有的能叫做分子的势能。2．从分子的动理论观点看，组成物质的大量分子不会一个个“散开”，是由分子间存在着______作用；物体能够被压缩，是由分子间存在着______；物体不能够无限制地被压缩，是由分子间存在着______作用。3．在两杯质量相等的热水与冷水中各放入一块相同的糖块，经过一时间后，热水比冷 水甜的原因是___ |
