年级 班级 姓名 课题： 13.2内能第二课型: 新授课 时间： 8月24日 ：2 执笔: ◎自主学习、课前诊断导入新课1.物体内部所有分子热运动的______能与分子________能的总和，叫做物体的内能。由构成物质的分子在不停的做无规则运动，所以________（“一切”或“有些”）物体在情况下都具有内能。内能的单位是__________，用字母________表示。2.影响内能的因素是_________、___________、___________。设问导读问题1：探究如改变物体内能：阅读课本P8-9完成下列问题1.将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20℃，热奶约为90℃，经过10分钟后，再测量一下容器中水的温度和奶瓶中热奶的温度均为40℃。分析：在这个过程中，低温物体（水）温度________，高温物体（牛奶）温度________。能量从_______传递到________；传递向是:________________；传递结果是：___________。2、注意：①热量是一个过程量，只有发生热传递时，才会有热量。②热量不能说“具有”或“含有”，只能说“吸收”或“放出”。物体吸收热量，温度不一定升高。如：晶体融化，水沸腾的过程，吸收热量温度不变。问题2：做功改变物体内能1.课本P8图13.2-4：用力搓手，有什么感觉？滑滑梯时臀部有什么感觉？打气时打气筒筒壁为什么发热？2.观察课本图13.2-5甲的演示实验回答：a.实验中观察到什么现象？b.发生该现象的原因是什么?c.实验结论是什么？3.观察课本图13.2-5乙的演示实验回答a.当瓶塞跳出时，观察到瓶内、瓶口有什么变化？b.发生该现象的原因是什么？c.实验结论是什么？小结：对物体做功，物体内能_________（“增加”“减少”或“不变”）物体对外做功，物体内能__________（“增加”“减少”或“不变”）总结：改变物体内能的两种式：热传递、做功热传递和做功在改变物体内能上是等效的。自学：1.如图所示，把烧红的工件放入冷水中，工件会凉下来。这是利用 法改变物体内能。在此过程中，烧红的工件 热量，温度 ，内能 。2.火柴可以擦燃，也可放在火上点燃，前者是用什么法使火柴头温度升高而点燃？后者是用什么法使火柴头温度升高而点燃？3.下列事例中，属做功改变物体内能的是 （ ）A.冬天室内使用暖气取暖 B.冬天人们围着火炉烤火取暖C.两手相互摩擦，手感觉暖和 D.在阳 |
