第十三章内能第1 初步认识内能【学习目标】（知识与技能）了解内能的概念，知道内能是分子动能和分子势能的总和。理解并能简单描述温度和内能的关系。能正确理解内能与机械能的区别。（过程与法）学会用类比的法探究物理问题。通过演示实验说明温度和内能之间的关系。（情感、态度与价值观）1、通过学习，感受到用微观理论去解释宏观现象的奇妙，激发学生的求知欲，使学生乐探索日生活中和相关科学技术中的物理学道理，有助建立正确的科学观。让学生在探究过程中，体验物理概念的形成过程，激发学生主动学习的兴趣。2、鼓励学生自己查资料，培养学生自学。【难点】：内能概念的建立，能简单描述温度与内能的关系。 难点：能正确理解内能与机械能的区别。【学法指导】引导学生认真阅读教材（图文），牢记知识，掌握内能的概念理解温度和内能的关系导 学 过 程法导引【自主学习，】一、自主：1、什么是内能？ 。构成物质的 ，由在不停做 ，因而具有分子动能，又因为 间存在类似弹簧变形 ，所以又具有分子势能，人们就把构成物体的 ，其 的动能与 势能的总和，叫做物体的 。内能的单位 ，符号是 。各种形式的能量的单位都是 ，物体的内能与物体内部分子的 和分子间的 情况有关， 物体都具有内能，当物体的温度 时，内能 ；当物体的 时，内能 。我的疑惑：1、什么是内能？内能慨念探究的法？2、影响内能的因素有哪些？3、内能与机械能的区别是什么？【合作探究，释疑解惑】 【情境导入】1、用多体播放嫦娥二号奔月的视频 提问：嫦娥二号发射，进入月球轨道三次制动，依靠什么能量做动力呢？教材想想议议装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来，推动塞的能量来自哪里？ 【进行新课】 知识1 ： 什么是内能 对下列四图进行类比----分析------完成填空运动的足球具有 弹簧变形时的相互作用力具有 处热运动的分子也具有 类比分析可知：运动的物体具有动能，那么处热运动的分子也具有 。受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间也具有 。3、动能和势能统称为 。4、结论：物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的 和 的 叫做物体的内能；一切能量的单位是 ，所以内能的单位也是 。5、 |
