习目标学习德母亲优秀品质，理解作者对母亲的敬意 。教学过程(一)导入：德年前的照片(二)检查预习 1、作者简介 2、字音 3、根据注释说出词语 4、写作背景整体感 知 德母亲去世之后 ，党中央毛主席都赠送了挽联，这样一个母亲为什么获得如此高的评价？结合文章说一说德母亲是一个什么样的人。结 构探究 文章一共17个自然 ，从哪一开始回忆往事，到哪一结束？所以全文的结构怎么划分？课文研 习 1、齐读第一部分。在这一部分中哪句话交代了 写作缘由？哪句话定下来了全文的感情基调？哪个词既是全文的主线又总领全文? 2、母亲一生可回忆的事情太多，作者选取了最能变现普通劳动妇女的哪 个本质特征进行描写？ (勤劳)在文中找出能表现母亲勤劳的句子。 母亲除了勤劳之外还有哪些优秀的品质？在文中找到相应的句子说说表现了什么优秀品质。母亲这么多的优秀品质对德有没有什么影响？在文中找出来。课 堂小结 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比热爱的感情 ，表达了自己以尽忠民族的人民，尽忠党来报答母亲的决心。 1、搜集母爱的诗文、名言、俗语。 2、德的母亲对他影响这么大，我们的母亲对我有怎样的影响？以此为话题写个小作文。 |
