15.2电流和电路（第2）导学案□自学导读·领悟知识我能行【学习目标】1、通过动手实验，认识断路、通路、短路；2、能画见的电路元件符号；3、结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出的电路图；学会按电路图连接实物电路图。【探究归纳】探究活动一：电路的三种状态1、电路状态：电路状态定义图示各元件工作状况通路_接通_的电路 电路中______电流（填有或没有），用电器________(填工作或不工作)断路（开路）_某处断开_的电路 电路中______电流（填有或没有），用电器________(填工作或不工作)短路电源短路不经过用电器，用导线把_________两极直接连接起来 电路中______电流（填有或没有），会损坏_______用电器短路把________的两端用导线直接连接起来，电流没有经过该用电器而直接构成通路 被短路的用电器______（填会或不会）工作探究活动二：电路图2、阅读课本P103页电路图部分，结合你对电图的认识理解，完成下列问题：（1）、请将实物的符号画在的空格中。 （2）、什么叫电路图？用符号表示电路连接的图叫电路图探究活动三：典题·掌握基本技能我最棒例题：根据下图所示的实物连接图，画出相应的电路图。见题型法注意由实物图画电路图先画_______，依照实物连接图从电源正极起，按顺序画出元件，到电源负极。1、电路元件用________符号。2、所画元件符号和______一一。3、元件_____放在拐角处，分布要_____。4、导线要横_____、竖______。由电路图连接实物图从电源正极开始，按______的路径，依照电路图把元件一个个依次连接起来，最后连到电源负极。1、连接过程中，开关应________。2、不能用导线将__________直接相连。3、导线不能__________。□·基本题型我1、指出图2各图中的错误。A__电路没有电源___B电路中没有开关C_电路为断路D_电路中没有电源2、下图是用手电筒的剖面图，观察它的结构，在右面虚线框中画出它的电路图。 ·我能赢4、（2010）如图所示，当开关S1 、 S2断开是，电路是__断路__，当闭合S1断开S2时，电路是通路_；当S1、S2都闭合时，电路是__短路__。（填通路、断路、短路）导学设计教学重难点：1、通过动手实验，认识断路、通路、短路；2、能画见的电路元件符号；3、结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图 |
