15.2 电流和电路【学习目标】 1．知道电流的形成及其条件，知道电流向的规定； 2．知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画见的电路元件符号。 3．结合小灯泡、小电动机、门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出的电路图。【学习】电路的组成电流的向和电路图。【学习难点】根据实物连接图画电路图。【学习过程】1.合作探究：利用桌面上的器材，怎样连接，可以让灯泡发光？（注意：情况下都不能把电池两端连在一起！）试交流你的想法，然后进行操作。2.灯泡亮了，是因为电流流过了灯泡。自学课本P37“电流”部分，交流完成以下问题：（1）说出电流是怎样形成的 ；（2）说出电流向的规定 ；（3）当闭合电路时 ，在电源外部，电流的向是从电源 极经过用电器流向 极；（ 4）通过自学“二极管”，说出你对二极管的认识： 。（5）试标出电路中的电流的向。3.探究交流：（1）结合你连接的电路，说出电路的基本组成 ；（2）试交流讨论电路各部分的作用： （3）讨论交流电路的三种状态：1) 通路 指 。电路中 有电流，用 电器可以工作。（闭合电路）。2) 断路 指 。电路中没有电流，用电器不工作。3) 短路 指 。危害大，烧毁电源。用电器不工作。综上所述，遇到用电器不工作，你怎么样分析？4.学习画电路图阅读课本P38电路图部分，结合你对地图的认识理解，完成下列问题：（1）我来学画电路元件符号：开关： 干电池： 灯泡： 电动机： 电阻 电压表 电流表 交叉不相连的导线： 交叉相连的导线： （2）画电路图时应注意：a.要用统一规定的符号。b.电路图最好画成长形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。（简洁、整齐）c.最好从电源正极开始，沿电流向依次画起，电路图中导线无长短之分。小试身手：根据实物连接图，画出的电路图。5、知识的应用与拓展你知道日生活中还有哪些简单电路？你能画出它们的电路图吗？ 6、小结：组内讨论这节课有什么 收获？【】（及时练兵，显示你的实力吧） 1．一个完整的电路是由在电路中的提供电能的____、消耗电能的____、控制电路通断的____和____组成的。2.电荷的____________形成电流。把_______ 的 |
