1串联和并联第12教学目标知识目标：1．认识串联电路和并联电路。 2．学习识别串并联电路的基本法。 3．学会根据电路图连接实物图。 ?? 4．会动手实验，在实际操作中分析归纳串 联电路的特点。目标：1．通过讨论交流学会区分串并联电路。 2．通过动手实验，实际操作，分析归纳串 联电路的特点。教学: 在实际操作中分析归纳串联电路的特点。 教学难点： 学会区分串并联电路。 上节课我们学习了哪些内容？1、简单的用电学元件2、几种见电路元件的符号电池电灯电池组开关旧知回顾3 你能用一个电源、一个小灯泡、一个开关和若干导线设计出一个电路使小灯泡发光吗？实际生活中可不止一个用电器、一个灯泡。怎样把两个灯泡接入电路中，使他们能发光呢？那就试一试吧.大胆尝试：要求闭合开关时两个小灯泡都发光， 你能连接出来吗？有几种连接法？参考电路甲，乙，丙三种连法各有什么特点？串联并联L1L2头尾相连，逐个顺次连接头头相连，并列连接在两点之间电流流进的即为头，流出即为尾。目标一、知道串并联电路的定义L2L1在串联电路中，电流的路径是怎么样的呢？电流从电源的正极“出门”，经过怎样的路径“回家”，回到负极呢?电流从电源正极出发,只有一条路径流回电源的负极,只有一条回家的“路径”，整个电路是一个回路电流“回家”有几条路呢？? 目标二、学习识别串并联电路的基本法在并联电路中，电流的路径是怎么样的呢？电流从电源的正极“出门”，经过怎样的路径“回家”，回到负极呢?在并联电路中，“电流”回家又有几条路呢？干路电流在节点处分路分别流经各个支路，再在另一节点处汇合流回电源负极，每个支路各自跟干路形成回路，有几条支路就有几个回路。节点支路干路? 支路节点干路串联电路电流只有一条路径。小结：并联电路电流有两条或两条以上的路径。探究（目标三、学会根据电路图连接实物图。目标四、学会动手实验，在实际操作中分析总结串联电路的特点 ）探究一、串联电路中开关的位置对电路的影响操作法：改换开关的连接位置，判断灯泡发光情况，得出结论。探究二、串联电路中用电器之间的工作情况操作法：把意一个灯泡拧下，观察另一灯泡的发光情况，得出结论。串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1） |
