喻文第三节 串联和并联第15章 电流和电路教学目标：1、会连接、画出串并联电路，理解串并联电路的特点2、能识别串并联电路3、了解生活中的串并联电路、难点、考点： 1、串并联电路的特点 2、识别串并联电路 3、了解生活中的串并联电路上节课我们学习了哪些内容？ 前期 回顾电流的向电路的组成用电器开关导线电源电路连接的基本步骤和注意事项连接电路按电流向从电源的正极开始,连接过程中导线不能交叉，开关要断开！检查各接触点是否接触好，再闭合开关。一、电路连接的式设计案实现一个电路两个灯泡都能工作。【活动】串联电路并联电路二、串联电路 分析电路结构，归纳其结构特征。【活动】1、用电器逐个顺次连接在电路中。2、电流只有一条回路从电源正极回到负极。沿着电流流向顺次组装电路元件。【连接技巧】【结构特点】二、串联电路 控制电路通断，观察实验现象。【活动】1、开关闭合，所有用电器同时工作。2、开关断开，所有用电器同时停止。3、开关的位置对电路控制没有影响。【控制特点】二、串联电路各串联用电器之间的工作关系。【工作特点】3、短一灯泡【探究】【案】1、去一灯泡 其余灯泡不工作。 其余灯泡工作，但亮度变亮。 串联的各用电器之间相互影响。2、加一灯泡 其余灯泡工作，但亮度变暗。三、并联电路 （A、B:分支点）【活动】1、用电器并列连接在电路中。2、电流有多条回路从电源正极回到负极。【连接技巧】 （AB间电路:支路） （AC、BD间电路:干路） 分析电路结构，归纳其结构特征。先串一个回路再并接其他回路分支点【结构特点】 控制电路通断，观察实验现象。【活动】1、干路开关，控制所有用电器工作。2、支路开关，控制所在支路用电器。3、开关的位置对电路的控制有影响。三、并联电路【控制特点】各并联用电器之间的工作关系。【工作特点】3、短一灯泡【探究】【案】1、去一灯泡 其余支路灯泡原样工作。 整个电路不工作，电源短路。并联的各用电器之间互不影响。2、加一灯泡三、并联电路 其余支路灯泡原样工作。四、串并联电路对比顺次连接，一条回路并列连接，多条回路开关控制整个电路，与位置无关干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路彼此联系，相互干扰独立工作，互不影响串并联电路的联系和区别。【总结归纳】【首尾法】首：电流流入 端 尾：电流流出端五、判断电路连接式观察下列电路结构，判断连接式。【活动】串联电路并联电路【结论】1、若用电器首尾相连，则串联。2、若用电器首首、尾尾相连，则并联。【正负号法】五、判断电路连接式判断下列电路结构，分析电路状态。【活动】 电源正负极分 |
