14.3串联和并联一、教学目标1．知道串联和并联电路特点2．识别简单的串联和并联电路3．能根据实物图画电路图4．能根据电路图连接实物图5．根据要求设计简单的电路二、教学1．知道串联和并联电路特点2．识别简单的串联和并联电路3．能根据实物图画电路图4．能根据电路图连接实物图三、教学难点1．能根据电路图连接实物图2．识别简单的串联和并联电路四、教具 电源、开关一个、灯泡两个、导线若干等。五、教学教程设计（一）导入新课：电流的向及电路的组成。（二）串联和并联的特点1．学生实验：设计电路图一只开关、两只灯泡、电源、导线若干，请同学们尽可能多的设计让灯亮起来的电路图。请四个学生在黑板上画出设计的电路图。总结出串联和并联的定义，并规范的画出电路图。2．演示串联电路的特点（1）电流路径：只有一条电流路径；（2）开关作用：一只开关控制所有用电器（开关在位置作用一样）；（3）用电器影响：各用电器之间相互影响。强调：以上特点均做演示实验。3．演示并联电路的特点（1）电流路径：至少有两条电流路径；（2）开关作用：干路开关控制所有用电器，支路开关只控制所在支路的用电器（开关的位置不同作用也不同）；（3）用电器影响：各用电器之间不会相互影响。强调：以上特点均做演示实验。（三）识别电路（讲解）法：分合点和电流路径法。练习：电视指示灯和电视是串联还是并联？（四）根据实物图画电路图（讲解）本质上来说也是电路的识别，法同上。（五）根据电路图连接实物图（讲解）（六）设计简单的电路图（讲解）六、板书设计14.3串联和并联 一、串联：元件逐个顺次连接 特点：1．只有一条电流路径2．一只开关控制所有用电器3．用电器相互影响二、并联：用电器并列连接特点：1．至少有两条电流路径2．干路开关控制所有用电器，支路开关控制所在支路的用电器3．用电器互不影响 |
