导学案 物理 年级 九年级 班级 学生姓名 课题15.3 串联和并联第 5-6 学时 课型学法 时间人余人指导 五步 具 体 内 容 明确目标预学点评学习目标 1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别； 2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路； 3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例； 4.掌握连接实物图与画电路图的法和技巧。看、齐读 课前预习1、（ ）形成电流，当电路闭合时，我们规定，在电源的外部，电流的向从电源的（ ）极流向（ ）极。2、电路由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个部分组成，其中（ ）是提供电能的装置，（ ）是消耗电能的装置，（ ）的作用是控制电路，而起连接电路作用的是（ ）。3、请画出以下用元件的符号： （1）、灯泡（ ） （2）、电池或电池组（ ） （3）、开关（ ） （4）、电阻（定值）（ ）课前看书自主完成 独学对学群学探究独学学点一：串联和并联（1）要使两个灯泡同时发光，有几种连接法？，画出你所设计电路的电路图，并分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。（2）在才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？（3）利用所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路的控制情况，比较你设计的两个电路有哪些不同。学点二：连接串联电路和并联电路通过实验把串、并联电路的特点填在下表连接式串联并联连接特点逐个顺次连接 电流路径特点只有一条路径 工作特点各用电器间互不干扰电路图用电器工作情况 实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯识别电路法定义法：②电流法：③节点分析法：④拆除法独立完成巩固1、在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是（ ） A.断开开关按电路图连接元件 B.开关必须靠近电源的正极 C.各个接线点一定要连接牢固 D.全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关2、由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光.关电灯与开关的连接情况，下列说法中正确的是（ ） A.L1和L2并联，再与开关串联 B.L2和开关串联，再与L1并联C.L1和开关并联，再与L2串联 D.L1 |
